我市学校安全十大创意亮点

我市学校安全十大创意亮点

时间:2020-03-23 09:13 作者:admin 点击:
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奎文区校园安保 片区治理

奎文区的学校一直归属区局统一管理,没有镇街一级的学校。但该区派出所、市场监管等部门还是按照街办来划分区域。 为便于其他部门对学校统一监管,奎文区将一个街办内的学校组成片区,各片区学校由牵头学校组建安全促进委员会联盟;将片区学校安全各职能部门、单位、社区和家长吸纳进来,共同研究解决本片区内的安全风险防控以及安全隐患排查整改工作。

奎文区还实施就近学校安保联动,上学放学时,临近学校的保安除了在校门口,还统筹安排在路口等处。此时,保安不区分校区,只要是就近经过的学生,都进行警戒保护。

这样便解决了离开校门口一段距离后的学生安全问题。保安曾抓获一名在校园周边讹诈学生钱财的社会青年,经公安机关查实,此人犯有前科。 学校保安周末和寒暑假期间没有工作安排,奎文区便统筹安排学校保安周末或假期时巡查附近河道,曾有一名保安,巡查时成功救出2名溺水儿童。

02

奎文区儿童110之家建设

“儿童110之家”是在校园周边,依托周边及学生入放学道路沿途经营户、小区及单位保卫室等,建设学生遇到紧急情况时求助的学生安全庇护所。 “儿童110之家”先是由社区对辖区内诚信经营户、党员之家、公职单位、文明小区等进行择优推荐;由社区和学校安全促进委员会成员与被推荐个人或单位沟通,自愿和认定基础上确定;由学校安全促进委员会统一组织承担此事的人员培训,签订承诺书,明确职责,统一授牌,悬挂统一的“儿童110之家”标志。

教会学生识别

目前,全区共挂牌“儿童110之家”80个。“儿童110’之家”建立后,学校要告知学生和家长如何辨识,如何取得帮助等,并及时获取服务信息,通报相关情况。

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校车公司化运营

校车公司化运营本身算不得亮点,很多地方都以县级甚至地市级为单位实现了公司化运营。 在配备校车一开始就实现公司化运营相对好做,难在对个体校车实行公司化运营。

起初,个体车辆为提供校车服务做出了积极贡献。但目前针对存在的问题和校车发展趋势,势必要进行公司化运营。部分个体车主存在互相间的矛盾纠纷、分散运行,导致难以有效整合运力资源。既然公司化是好的运营模式,就要积极推进。

近年来,昌乐县、诸城市、高新区、昌邑市、临朐县克服重重困难,在当地党委政府支持下,全部实现了公司化运营,其他区县积极跟进。 在推进中,教育部门安全干部受到投诉、举报,甚至个体车主的人身威胁,但大家顶住压力,克服困难,取得预期成果。 04

诸城市校园安保校车运行指挥中心

诸城市投资500多万元,建成全省首个县级校园安全动态综合管理监控中心——诸城金盾保安110联网报警中心(诸城市校园安保校车运行指挥中心)。

中心设立校园安保监控、校车运行监控、学校食堂监控和联网报警四大平台,实现了对校园、校车、学校食堂的动态监测。

指挥中心下辖校园保安大队、保安督查大队和特勤中队等7个中队,实现了动态监测、预警风险、联网报警、应急救援一体化。

05

高密市学生安全教育的教研带动

众所周知,安全教育是做好学校安全工作的基础,提高学生安全意识和自我防护能力也是素质教育的重要内容。 2017年,潍坊市教育局印发文件,要求各县市区配备学生安全教育教研员。 高密市选聘配备一名教研员并组织开展系列活动,从师资配备、课堂授课、学科教研、主题活动、营造氛围等方面,积极探讨、研究学校安全教育措施。 学校评聘安全教育授课教师,提高专职安全教育教师比例,专兼职安全教育教师配备到位。

高密市学生安全教育教研基本做法4个方面

高密市教体局组织到各校调研安全教育授课情况,推门听课,实地研讨安全教育课程,扎实开展安全教育活动。 组织编写了由幼儿篇、小学篇、中学篇组成的共86篇教案在内的《高密市安全教育优秀教案集》。 组织编写《青少年自护教育手册》校本课程,包含交通安全、消防安全、预防溺水、饮食卫生、防范意识、紧急救助等知识。 还以沙龙、讲座、微信群等方式,进行分层交流,分类研讨,分别议题,带领全市安全教育教师不断提升理论修养和授课水平。

06

潍坊市各县市区校园安保4个100%

2019年,公安部教育部印发《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》,提出了专职保安员配备、校园封闭式管理、一键式紧急报警、视频监控系统、“护学岗”设置四个方面分段分地域的100%目标。

潍坊市各县市区、学校积极落实,有的此前已实现,现在的工作是对照要求查缺补漏。 其中,保安配备要专项经费才能更好保障,县级统一拨付保安经费更佳。 我市多年将安保经费列入督导项目。各县市区不仅积极推进落实,而且奎文区、潍城区、寒亭区、诸城市、高密市、高新区、滨海区、经济区等已实现了县级统一保障保安经费。 “一键报警”这事,不仅中小学和公办园安装了,像寒亭区、高新区等个人举办的幼儿园此前也都全部安装了。4个100%,大多县市区已实现。

潍坊总的思路是,这4个100%,全部提前完成,完善。

07 潍坊市学校“安全促进体系”建设

自2017年开始,潍坊市开始接触日本大阪教育大学安全促进学校项目,借鉴项目的思路和理念,结合国情和本地实际,提出“潍坊市中小学幼儿安全促进体系建设”项目。并写入了2019年政府工作报告。

“安全促进”是指,学校安全不是做到某个程度即可,而是要持续不断地完善提升。

“安全促进”强调学校结果自身情况,研究和落实安全措施。因为每所学校的占地面积、办学层次、周边环境、安防基础都不一样。

所以,“安全促进”要结合自身特点,这与我们强调的“落实主体责任”非常契合。

目前,潍坊有15所学校成为日本大学教育大学认证的“安全促进学校”。有74所学校成为市级安全促进体系建设项目示范校。 “安全促进”的理念对潍坊学校产生了积极广泛的影响。各县市区和学校的很多安全工作思路和创意都是在这一理念的启发下产生的。

08

潍坊市学校安全工程师制度

国家有“安全工程师”“消防安全工程师”,从事安全需要一定的专业能力。 学生安全领导重视、社会关注、家长关心,从事学生安全工作的老师,应该具有一定的学校安全意识、知识和技能。 我们在学期、学年初人员调整,会更换学校的安全校长、安全科长。虽然新任的安全校长和科长在其他岗位上也负责安全工作,但掌握的不够全面,很多内容需要从头开始学习。不是非常熟悉安全工作的人从事学校安全工作,本身就是一个安全风险。所以,安全校长和科长应该是具备一定业务知识才上岗。 这个问题其实大家都已知晓,怎么解决?只是强调安全培训。 对此,潍坊提出“学校安全工程师”制度,并拟定了基本流程,要求经过考核认定具备资格才能从事安全工作。

学校安全工程师考试安丘市考点

后续的书面考试、技能培训考核,还有很多具体工作要做,附加待遇也需要推进研究。 09

学校安全风险清单管理

为实现学校安全管理常态化,研究推进五个方面的清单管理,学校结合实际进行细化落实。 一是修订完善《潍坊市学校安全风险清单》,包含一级指标14项,二级指标80项,梳理潜在风险隐患370条,落实防控措施482条,明确防范责任; 二是突出时间节点的常规工作清单; 三是市、县、校排查出的安全隐患整理成《学校安全隐患排查清单》,逐项落实整改; 四是根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》市教育局《关于加强学校安全教育工作的意见》形成的教育培训清单; 五是落实网格化管理的岗位责任清单等。 其中,最早的《安全风险清单》,市级已修订3次,印发4次。

风险清单的工作思路是:原来告诉你怎么做,你不在意;现在告诉你,如果不去做,会发生什么。 风险清单研判学校各个方面的安全风险,落实防控措施,也是各级安全隐患排查,学校安全隐患自查的依据。 10

潍坊市学校安全四级巡查机制

建立市、县、镇、校四级巡查检查机制。市级对县市区和直属学校每月巡查;县市区配备学校安全巡查车辆。 县市区每月对区域内学校巡查,县级检查确保年内所有学校检查至少一遍,镇街教管办对所属学校进行多次检查;市县每月巡查情况提交局安委会审阅。市级根据巡查到的问题对县市区下达整改通知。 2019年市级巡查学校(幼儿园)578所,发现隐患点828项;县级巡查2675所,发现隐患点4647项,对发现的安全隐患下达整改,落实防控措施,跟进整改与督查。

近年来,市教育局巡查人员已跑遍了全市1000多所中小学,另外跑遍了大部分幼儿园。 这种不间断的巡查,对学校安全现场指导,对学校安全管理提升发挥了重要作用。

以上是十大创意亮点,也没涵盖各县市区和学校全部工作。当然,其中有的事项,也不比先进地区做得好。

创意的前提是做好常规管理,创意的目标是更好地做好常规管理。

交流这些做法,不是宣传,而是告诉大家,我们在做着,为了孩子安全努力做好,大家共同交流提高。

编辑:潍小育